Несмотря на различия, у КНР и России много общего. Сегодня мы решаем схожие задачи: воспитание гармонично развитой личности, готовой к современным вызовам и способной обеспечить технологический и мировоззренческий суверенитет. Государственная политика сфокусирована на формировании гражданина с высокой нравственностью, патриотическим сознанием, ценностным отношением к Родине. В России и Китае ведется активная работа по повышению эффективности решения воспитательных задач, формированию с первых лет жизни представлений о родной стране, приобщению к традиционным культурно-историческим ценностям, совершенствованию воспитывающей среды.
Значимое направление — социализация личности: общение, игры, развитие эмпатии, саморегуляции, воли, воспитание в коллективе. Коллективизм, приверженность общим ценностям, умение взаимодействовать и работать на общее благо — залог процветания государства.
Технологическая грамотность рассматривается как ключевой навык будущего. Уже в дошкольном детстве формируются предпосылки инженерного мышления, основы программирования, робототехники, навыки конструирования, что важно для обеспечения кадрами наукоемких отраслей. Однако необходимо подбирать сообразные возрасту методы обучения, регламентировать время взаимодействия с цифровой средой, обеспечивать гармоничное развитие всех сторон личности.
Воспитание граждан невозможно в отрыве от семьи, и сегодня сохранение семейных ценностей, просвещение родителей — приоритетные направления работы в России и Китае. Совместные проекты, культурный обмен, перекрестные годы российско-китайского сотрудничества в области образования — все это говорит об укреплении сотрудничества, дружбы и развития наших стран.
Друзья! Ждем ваши новые статьи! Наши контакты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., www.tc-sfera.ru.
М.Ю. Парамонова,
главный редактор журнала «Воспитатель ДОУ»